六七十年前,魯迅先生就指出中國的孩子是「吃狼奶長大的」。所受教育的內容固然毒害心靈窒息靈性,所受教育的方式同樣枯燥單調死板教條,在「狼奶」的喂養下,一代又一代孩子漸漸喪失了人性的本真與靈光,養成了狼性的孤寂與冷漠。
歷史演進到從物到人都日益現代化的今天,我們有理由相信,我們的孩子已經斷了「狼奶」,不料,一走進「生活真實」,才驚覺我們的下一代依然被灌著滿嘴 的「狼奶」--據報載,13歲的「神童」聶願願1998年以高分考取了華中理工大學,令人震驚不已。而同樣令人震驚的是「神童」的制造者--聶願願的父親 聶其文的家庭式強化教育:突出一個「背」字,不僅要求孩子把語文、英語課文背後滾瓜爛熟,數理化也要一本一本背,除了公式定理外,還要背下大量的例題。4 年之內「背」完12年的課程,早上5點半起床,晚上12點睡覺,可想而知,可憐的聶願願有多苦多累,況且,還有他老爸隨時會飛過來的拳頭巴掌。「神童」被 製造出來了,然而我們看到的卻是一個冷漠、孤獨、充滿了敵意和仇視的「狼孩」。他說:「我對他(聶其文)恨得要死,每天都當家裡那堵牆是爸爸,對著它打, 打得手上都起了老繭。」他甚至曾在廚房裡狠勁地磨刀,說要「殺爸爸」。讓人倒抽一口冷氣!
而聶其文卻正在雄心勃勃地製造下一個「神童」--12歲的女兒聶思思,並且四處講學推廣經驗。據說他還被湖北藝術培訓學院附中請去當校長,看來,大批含著「狼奶」成長的「神童」將會應運而生了。
其實,聶願願不過是一個突出的典型而已。即便在校園裡接受「正常教育」的孩子又有多少不是含著「狼奶」成長的呢?枯燥的教材、沉重的作業、呆板的試題 以及對所謂的「政治意義」、「思想高度」的過分強調,都是荼毒學子靈性的「狼奶」。再加上目前一些老師的素質偏低,師德滑坡,教學方法陳舊死板,管理手段 粗暴簡單,動不動就以「差生」、「笨蛋」斥責學生,(聶願願就是因為「太笨」而被學校拒收的)兒童的好奇心、創造力、想像力被無情地封殺,他們只是被按質 按量地改造成「得分機器」、「背書高手」,於是,他們變得孤寂和冷漠,心理素質脆弱,性格倔強。一些學生以離家出走和自殺的極端形式來反抗(如近期報刊披 露的14歲少女王瑤自殺,永州一中兩名初一學生跳樓),而更多的學生則像聶願願一樣在心中埋下了偏執和仇恨的種子(聶願願甚至說過「我家運氣不好,沒被水 淹」)。
我們的孩子可以沒有高分,但決不可以沒有靈性;可以沒有「優秀」,但決不可以沒有歡笑;可以沒有金牌,但決不可以沒有尊嚴;可以沒有「天才」,但決不 可以沒有童心。我們的社會需要的是一批有著健康的身體和健全的理智、意志與情感的下一代,而不是一群被逼紅了眼的「狼孩」!
(摘自《雜文報》1999年1月8日)
狼奶‧二 »
狼奶引文‧一
2008 十二月 7 by krizcpec
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